林碧君

摘 要：当前，对于小学语文学科教学来讲，如何提升阅读教学有效性方面的研究已越来越受到关注。作为小学语文教师讲，应该如何做好培养学生阅读能力方面的研究呢？带着这一想法，笔者通过查阅相关资料，并结合自身从事多年小学语文教学实际出发，探索如何提升小学语文阅读教学的策略。

关键词：小学语文;语文教学;阅读教学

一、语文教师要不断提升自己的阅读素养

1.远离浮躁，静心读书

现在社会中很多人内心浮躁，读书可以净化我们的心灵，提升自己的人生境界。全国有很多优秀老师，如窦桂梅、魏书生、李镇西、朱永新等无不是远离浮躁者。那么，作为一线老师更应该淡泊名利，潜心读书。首先合理规划自己的人生，设计自己的读书计划，比如说一年读几本书，读什么类型的书，读多少专业书籍的书等。其次要想方设法使自己的浮躁之心平静下来，将所需做的事情分类，先做必须要做的，给自己腾出一片心灵空间来熏陶文化、提升个人素养。只有这样，才能真正走进书籍。

2.读书万卷，教学有神

真正为人师者，定要以身作则。学生喜欢阅读与否跟其老师是否热爱阅读关系很大。读书破万卷，下笔如有神。涉猎群书能丰富一个人的文化内涵，在教学中，尤其作为语文教师，必须饱读诗书，用丰富的语言艺术感染学生，让学生沐浴在优美的语言环境中，学生一定会爱上阅读。

3.厚薄激发，读写结合

众所周知，阅读是写作的基础，阅读为写作提供了大量的话题、材料和示范，读本身包含着对写的感悟，写反过来也提升了读的效果，从写的角度更容易悟出文章的门道。……