深化课堂改革,模拟企业实训
2019-10-21陆立如
大众科学·上旬 2019年9期
陆立如
摘 要:学生在校学一门职业的主要目的是为了走向社会后能独挡一面直接上岗。如何衡接好理论和实践,模拟练习课就是一座很好的桥梁。因为模拟实习实际上是一门高级仿真课程。
关键词:基础知识/主要业务/综合能力/高仿
所谓的职业教育,简而言之就是给予学生从事职业或生产劳动所需的知识和技能的教育。由于社会的经济结构是多层的,因此,对人才的需求也是多方面的,不仅需要大批学过专业知识的各种高中级技术人才,而且还需要受过职业训练具有一定专业知识初级技术人才。因此如提高中职学生的技术水平,中职学校的校内模拟练习法显得非常重要了。
模拟练习法的含义:模拟练习法是根据技能教学原则和专业技能要求,教师把技能训练内容科学合理设计的若干个技能训练步骤,学生跟着教师示范,由局部到整体,由模仿练习到独自操作,再经学生反复训练形成技能,最后进行考核签定的一整套专业技能课教学方法。
我是教过多年中职财会专业的教师,对于校内的模拟训练积累一定的经验,下面就会计模拟训练这一块谈谈我的几点经验和看法:
实训前的准备工作:1、准备好凭证账簿报表和必须要的工具。2、一套实际工作中某企业一个月真实的经济业务题。3、将全班同学分为四组,每组假定为一个企业的财务处,选出财务负责人、主管会计、采购员、出纳、成本会计等。
模拟实训实际上是仿真企业会计核算,仿真的理想效果就是学生通过模拟训练,学生走出社会后能独挡一面直接能上岗。……
登录APP查看全文
