田堃

摘 要：地理学科是初中阶段才出现在课堂中的，并且初中的地理学科课本内容基本都是基础知识，目的是为了让学生对于地理学科有一个初步的认识。高中地理学科的内容就重在提高学生的创新以及实践能力，高中地理课本内容包含了很多课外知识以及有关生活中实践的知识。随着素质教育一度成为现代教育中的热潮，“核心素养”也随之被推上了顶端。学生学习地理更多的是为了丰富学生在生活中的生活经验，促进学生运用地理知识来解决生活中遇到的问题。因此，地理学科的核心素养应当是教师教学中的一大重要教学目标，本文首先根据高中地理粗略的讲述地理下的核心素养，然后分析学科核心素养在高中地理教学中的落实情况。

关键词：地理学科;核心素养;地理教学

前言

培养学生具有一定的高中地理学科核心素养，简单来说就是，培养学生要具备必备的地理素养。那么什么是地理素养，那就是不止要学会基本的地理知识，还需要具有一定的地理实践能力与地理认知能力。据此，地理学科的核心素养包括了区域认知、人地协调、地理实践力以及综合思维四个部分。因为高中生相对于初中生已经具备有一定的自主学习能力，所以高中地理学科中包含了很多的实践内容，目的就是培养学生的实践能力。那么，高中地理老师自然要对地理学科核心素养加以重视，以保证在实际的教学中培养学生良好的核心素养意识。……