刘红平

摘 要：随着“阳光体育”在中小学课程中的深入发展，越来越多的教育工作者将关注点放在中小学教师身上，对于教育界的重点关注，无疑是给中小学教师施加一定程度的压力。跳绳项目一直以来都受到青少年的青睐，但是跳绳项目本身带着娱乐性，给教师教学带来一定的困难。本文从“阳光体育”背景下小学基本教学方法入手，对跳绳项目教师教学的方法进行全面分析，发现问题，并提出解决问题的办法，希望对中小学教师教学能力的提高有所帮助。

关键词：阳光体育;跳绳项目;教学能力

一、阳光体育背景下中小学跳绳的教学方法

阳光体育背景中小学跳绳的教学方法主要有四种，分别是分层教学法、动作示范教学法、游戏教学法和互动式教学法。下面依次对这四个教学方法进行解释。

（一）动作示范教学法

动作示范教学法是最普遍运用于教学中的一种方法，通过动作示范可以让学生更直观更清晰的观察、学习跳绳。对于学生动作的标准性和优美性有重要的指导意义，课堂效率不断提高。

（二）分层教学法

分层教学法是一种比较新颖的教学方法，分层教学教学方法要求教师把跳绳分解为几个不同的动作，根据不同动作的特点来进行不同方式的教学。或者是根据学生对动作的接受程度，来制定学习目标。在分层教学中，学生们的身体素质得到很大的提升，同时也能让学生在此基础上提高学习的能力。

（三）游戏教学法