何小霞

摘要：随着互联网信息技术的快速发展，我国已经正式进入了新媒体时代，这种情况在给传统媒体造成极大冲击的同时，更是给新闻教学工作带去了新的挑战。在这种背景下，新闻教学工作者必须要跟上时代发展的脚步，转变自身的知识教学理念，明确认识到建构主义以及体验式教学的重要作用，将这两种理论充分融合到一起展开新闻知识教学，这样才可以在有效提升自身课堂教学质量的同时，为学生的新闻素养增强以及我国新闻事业的发展贡献更大的力量。

关键词：新媒体时代;新闻教学;转型方向;对策探究

一、新媒体时代新闻教学存在的问题

（一）教学观念落后

思想意识是一切行为展开的决定性因素。随着时代的快速发展，现在新媒体已经逐渐成为了人们日常工作生活不可或缺的一部分，这也给新闻教学工作带去了新的挑战。要想更加高效的完成知识教学，新闻教师必须要对自身的教学观念进行更新优化。但是，现在很多教师的教学观念却还没有转变过来，教学改革意识非常淡薄，极大地影响了新闻教学质量的提升。

（二）教学目标模糊，教学内容落后

要想更好地完成人才培养工作，培养出更多符合时代发展需要的新闻媒体人才，必须要有一个清楚明确的教学目标以及更加先进、更具趣味性的教学内容。但是，通过对实际情况进行分析可以发现，到现在为止，很多高校的新闻专业教师在进行专业知识教学时还存在教学目标模糊、教学内容落后不合理的情况，对学生的全面发展造成了非常大的阻碍。……