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初中道德与法治课堂中时政教学的应用分析

2019-10-21武丽云

大众科学·上旬 2019年9期

武丽云

摘 要:道德与法治,是当代社会生活中不可缺少的两个重要部分。而对于初中学生来说更是要在培育道德素养的同时加强法治教育,将两者有效的进行融合。事实上,在“道德与法治”课堂教学中渗透时政教育对于学生的成长具有重要的意义。本文分析在课程教学中融合时政教学的重要意义和具体对策,力求为我国初中学生的法治和时政应用教育提供借鉴。

关键词:道德;法治;时政应用教育

1、道德与法治中融入时政应用的重要性

1.1建立正确的价值观

初中生正处于人生观、价值观、世界观形成的重要阶段,在现实的教学中,道德和法治课程中的时政应用教育能让学生知道事物的本质,能更为理性地认识事情,所以利用时政案例和热点分析去诱导非常关键,例如初中生活中会经常遇到偷东西的事情,通过法治和时政应用教育,在法治中融入道德教育,学生在遇到同学遭遇此事时就不可坐视不管,而是会勇于向老师和学校举报报告,并积极帮助相关同学。而这是来自道德层面的意识。

1.2增强学生的自我保护能力

法和德是相关的,但德往往先于法。通过加强和完善道德与法治教育,能让学生有基本的自我保护能力。特别是最近几年校园欺凌事件频繁出现,这些都影响着学生的人身安全,如果加强法治和时政应用教育,能让学生在遇到矛盾时自觉冷静地思考处理问题的方式,从而减少校园欺凌事件的发生。同时一定的法治教育还会让学生知道自己该如何保护自己,知道面对校园欺凌、打架事情时,自己当场该如何应对,并及时向老师、学校和公安机关反映有关问题。……

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