于岁红

摘 要：高中阶段，历史是非常重要的基础学科，对于培养学生们正确的历史观念以及唯物史观，打好历史知识基础，为培学生们培养正确的思想观念都起着非常重要的作用。历史学科本身知识点非常繁多且复杂，需要背诵和记忆的内容相对较多。这就使得学生们学习和记忆起来有一定的难度，打击了学生们的学习积极性。因此，需要教师不断进行教学方法和策略的创新，帮助学生们克服学习困难，使得学生能够学到知识，提高能力。

关键词：高中历史;历史故事;教学策略

引言：

随着我国教学改革的深入，高中历史的教学任务和目标也越来越高，这对教师们的教学水平和技巧有了更高的考验。传统的教学模式和方法由于存在种种弊端，已经不适用于最新的教学要求。当前，拓展学生们的思维能力和创造性，激发他们的学习兴趣和主动性，帮助学生们自己理解和吸收增长知识，已经是最新的教学要求。其中，将历史故事引入到教学之中，是非常有效的历史教学方法，本文就此进行简要探析。

一、历史故事教学方法的重要作用

（一）丰富教学内容，激发高中生的学习热情

历史学科涵盖的知识点范围非常广，从中国有史以来数千年的历史知识、人物和事件，到世界历史中各国复杂的重大历史事件及发展阶段，涵盖的范围非常广，知识点庞杂且缺少明显的逻辑性。因此需要学生们去死记硬背的内容相对较多，考验着学生们的学习认真程度及记忆力。……