唐友琼

摘 要：在小学低年级，学生的数学思维正处于发展的过程中，对于数学公式和定理缺乏足够的认识，需要教师在教学中融入生活化的知识，才能够实现对数学知识的透彻理解和掌握。因此，教师应将小学数学课堂与生活有机融合在一起，才能达到良好的教学效果。在本文中，笔者将从教学实践入手，探索如何实现小学数学课堂与生活的融合。

关键词：小学数学课堂教学;生活化;融合方法

在小学阶段，学生接触的数学知识比较简单，大部分都是从生活中得来的，比较方便使用生活化的方法进行讲解，并能够将课堂上的知识应用到生活中。为了让学生能够感受到数学与生活的紧密联系，教师应构建生活化的数学课堂，让学生在自己熟悉的氛围内学习数学知识，提高数学知识的应用能力。

一、引入生活场景，感受数学原理

很多数学知识都是在对生活中规律进行统计总结的过程中发现的，与生活有着非常紧密的联系。教师可以在教学中营造生活场景，引导学生走入其中，对数学原理进行发现，从而让学生认识到数学与生活的紧密联系，对数学学习激发起兴趣。

例如，在学习《表内乘法》的时候，很多学生对“乘法”的概念比较模糊，不知道乘法是什么意思，如何进行计算。在进行这这个知识的教学中，我特意为学生准备了10个小木棍，让学生们思考，如果我想要把木棍分成五份的话，应该如何划分。学生先一个一个地将小木棍放成5份，然后小木棍还剩余5个。……