陈晨

摘 要：随着新课改的深入發展，教学手段不断得到创新，这在提升教师教学水准的同时，也达到了培养学生核心素养的教育目的。在课堂教学进程中渗透传统文化，不仅可以丰富教学内容，拓宽教育途径，还能引导学生树立传统文化传承意识，培养学生文化素养。本文对高中语文教学与传统文化契合方略进行分析，以期为提高高中语文教学质量提供依据。

关键词：高中语文;课堂教学;传统文化;契合

在高中语文教材中有许多涉及传统文化的内容，如古诗、名著、古文赏析等，加之“立德树人”教育理念要求教师在传授学生书本知识同时培养学生核心素养，其中文化素养作为核心素养之一，需教师立足新课改背景，探寻在语文教学中渗透传统文化的有效方法，为此怎样将语文教学与传统文化融合在一起，成为教师需要思考与解决的重要问题之一。基于此，为提高高中语文教学质量，探讨高中语文教学与传统文化契合之良策显得尤为重要。

一、高中语文教学与传统文化契合要点

（一）学生。高中语文教师需秉持“以人为本”教育理念，从学生文化素养、传统文化理解力、语文学习兴趣等个性化学习因素着手，探寻语文教学与传统文化契合基点，以此为由打造“生本化”讲堂，使学生得以在学习语文知识同时，提升自身文化素养，在传统文化中汲取更多终身受用的知识，凸显高中语文教学与传统文化契合价值。

（二）教材。教材是教师开展教学活动的基础，为此教师应深入分析教材，探寻教材中可以渗透传统文化的内容，使传统文化与语文教学实践互为依托，实现二者融合教育目标。……