徐一峰

摘 要：听、说、读、写，是贯穿语文学科的四个基础步骤，听说的阶段主要培养学生识字表达，读就是在前两者的基础上，综合与扩充积累，最后一步达到输出的过程，阅读的使命在于承上启下，不仅有利于语文整体素养的培养，同时也有利于提高学生的写作能力。阅读不仅仅体现在语文学科，无论哪一学科要想获取知识，都离不开阅读这一基础能力。所以说阅读的质量，很大程度上决定了大家学习的速度与效率，怎样才能有效培养提升大家的阅读能力？笔者，通过实践经验总结阅读的意义价值，探讨一些阅读技巧与习惯的培养策略。

关键词：初中语文;阅读习惯;优化策略

在新课改理念融入教学的今天，越来越重视核心素养的培育，对于初中语文来说主要体现在语文综合素质的提升。阅读的重要性与价值不可忽视，不仅是在学生时代，就算步入社会生活工作中，也不会缺少各式各样的阅读，所以说好的阅读习惯与能力是我们培养的重点，如何进行高效阅读提升学生阅读能力，就显得格外重要。阅读可谓是没有局限性的，但我们一定要给学生确定好方向与目标，进行全方位的引导，具备层次、角度不同的切入点，帮助学生掌握阅读方法，培养学生发散性思维的形成，让阅读真正发挥其应有的价值与作用。

一、阅读要有明确的目的

实践教学中，我们作为引导者首先要明确教学理念，以学生为阅读主体，打破传统观念，让主体阅读思考后能得到实质性积累。……