朱苏婷

摘要：随着社会经济和文化的不断发展，小学教育中的媒介正在逐渐多样化。绘本在小学低年级的语文读写活动中的作用日益增加。绘本不同于简单的文字堆砌，通过“语言”“图像”的结合，能够让低年级的小学生训练自身的发散能力、思维能力，将小学生思想启蒙阶段的理解能力大幅度提升。绘本是小学低年级语文教育中，能够传递真情实感的宝贵资源;能够让儿童产生一定的学习兴趣;能够更加贴近儿童，具有较大的优势。绘本已经逐步成为小学低年级语文读写教育的主要媒介，文章针对如何运用绘本创新小学低年级语文读写教育，提出了几点策略。

关键词：小学低年级;语文读写;绘本

中图分类号：G623.2

文献标志码：A

文章编号：1672-3872（2019）13-00109-01

绘本是一种优秀的写作和阅读资源。在小学语文教学过程中，为了提升学生的读写能力，可以通过绘本让学生进行创意的读写活动。创意的读写活动不仅能让学生掌握基本的绘本阅读方法，还能够教授学生们如何从文章中获取信息，掌握文章的基本意思，结合信息进行相关内容的推理和整合，最终在自己的脑海中形成较为完整的故事情境。

1绘本运用于小学低年級语文创意读写的必要性

小学低年级的读写活动要贴近低年级孩子的心理，要跳脱出传统读写教学的桎梏，让孩子能够在读写活动中打开心扉，自主学习，获得创造力。绘本已走入很多孩子的世界中，绘本运用丰富有趣的绘画和可爱的语言，引导孩子们去发掘绘本中的故事，这对于低年级语文创意读写来说无疑是一种好的补充和促进。……