慕文静 郑鑫 曾海燕

摘要：随着我国移动通信行业的快速发展，对于移动端软件的技术人才的需求也越来越多，《电信業务开发》是一门让学生学习现代电信业务知识与掌握电信业务软件开发的技术课程，也是为开发新型电信增值业务做技术准备的课程。文章以统一支付为切入点为《电信业务开发》课程设计相关的综合性实验，并举例说明了统一支付的平台业务操作流程。

关键词：电信业务开发;综合性试验;设计

中图分类号：F621-4; G642.423

文献标志码：A

文章编号：1672-3872（2019）13-00106-01

1《电信业务开发》课程的目的

电信业务开发课程是为了帮助学生通过实验学习现代电信业务的基础知识，掌握基础的电信业务开发技能，了解电信业务软件开发的全过程，从而使学生具备基本的软件开发经验与能力，为未来更深层次的学习或就业打下良好的基础，也使学生在步入社会后能迅速适应信息技术的高速发展，进而为学生的个人发展增添助益，使学生成为符合社会需求的新时代技术人才。

2综合性实验方案设计

本文以统一支付为切入点设计《电信业务开发》课程的综合性实验方案。统一支付业务是运营商通过对网络平台资源、客户资源与服务资源的整合为用户提供小额在线支付的一项增值服务。统一支付业务的支付功能主要有三种，分别是POS终端支付、网上支付与固网支付。用户可以通过运营商的资金账号与个人银行账号进行支付，实现在线缴纳固话、移动电话、宽带业务、煤气、电力、水等缴费，极大地方便了人们的日常生活缴费需求。

2.1统一支付平台的架构设计

统一支付平台架构主要有三层，分别是接入层、业务处理层与协议适配层。

2.2统一支付平台的模块划分

统一支付平台可以划分为七个模块（见图1），每个模块负责不同的功能。EPAY SCP模块主要是在统一支付平台产生多种业务操作时负责响应POS、PC、SMP的接入并根据制定的规则进行业务处理。EPAY SMP模块是统一支付业务的管理配置模块，具有对具体交易数据等统计查询的功能，也具有设置基础配置数据与用户权限的功能。EPAY UIC模块是平台统一接口模块，具有为平台提供内外部系统的信息统一接口交互功能。EPAY BILL模块是模拟计费中心模块。EPAY TASK模块具有提供数据库同步、数据汇总、定时对账等功能。EPAYIPC模块主要负责的是与POS设备进行交互。EPAY PC模块具有提供运营商自由业务缴费、售卡及其他公共事业缴费功能并提供发票或凭据及对交易信息进行查询、统计的功能。

2.3统一支付平台的接口类型

统一支付平台的接口类型主要分两种，一种是实时消息类接口，另一种是非实时类接口。（1）外部接口。外部接口可以实现三种通讯方式，分别是利用SOCKET、中间件、基于文件的批处理。（2）内部接口。内部接口主要作用是内外协议转换，消息统一使用XML文件方式。

2.4统一支付平台的业务流程设计

以缴费业务举例，客户在进行缴费时统一支付平台的缴费流程主要如下。选择缴费业务-输入号码-POS机发送查询业务请求到EPAY_IPC-EPAY_IPC发送查询业务请求到EPAY_SCP-EPAY SCP对协议进行解析，获取相关数据-EPAY_SCP查询终端信息-EPAY SCP验证终端合法性EPAY SCP发送查询请求到EPAY LTIC-EPAY UIC发送查询请求到EPAY_BILL-EPAY IC返回查询结果到EPAY_SCP-EPAY_SCP组装数据包信息-EPAY_SCP返回查询结果到EPAY_IPG-EPAY_IPC返回查询结果到POS机-客户输入缴费金额-POS机发送缴费请求到EPAY_IPC-EPAY IPC发送缴费请求到EPAY_SCP-EPAY_SCP对协议进行解析，获取相关数据-EPAY_SCP查询终端绑定资金账户信息-EPAY_SCP验证资金帐户合法-EPAY SCP发送缴费请求到EPAY UIC-EPAYUIC发送缴费请求到EPAY BILL-EPAY UIC返回缴费结果到EPAY_SCP-EPAY_SCP记录缴费信息-EPAY_SCP更新资金账户余额-EPAY_SCP返回缴费结果到EPAY_IPC-EPAY_IPC返回缴费结果到POS机-POS机显示缴费结果。

3综合性实验对学生的意义

通过实验可以模拟完成统一支付业务，实现用户的在线缴费，这种实验方式更加贴近学生的实际生活，可以极大地调动学生学习兴趣，从而提高学生的学习效率，使学生能更加便于理解实验中包含的电信业务基础知识。

4结束语

通过对《电信业务开发》综合性实验方案的设计与实施可以让学生在实验中得到全方位的锻炼，从而掌握基础的电信业务软件开发经验与能力，为学生未来更高层次的学习与个人发展奠定良好的基础。

参考文献：

[1]张萌.IIP系统XJOIN框架的设计与实现[D].北京：北京邮电大学，2014.

基金项目：2018年度校级教学改革研究课题“《电信业务开发》实践课程教学改革研究”（JGYB201827）

作者简介：慕文静，女，硕士，研究方向：无线移动定位。