摘 要：现代教育中，要求学生要有大量的课外阅读能力与知识积累，仅仅通过课堂上的学习是远远不够的，而在课外的阅读中，自主性阅读将会起到非常大的作用，它不仅让学生感受到知识，更能够对学过的语言进行巩固。通过课外的英语阅读，不断提高英语学习效果。但目前初中学生的自制力较差，在自主性阅读方面还存在着一定的问题，没有形成阅读习惯。本文通过以表达能力目标入手，对初中生英语课外阅读的自主性习惯培养进行分析，提出改善策略。

关键词：习惯;英语;课外阅读;指导

一、引言

现代初中英语教育效果评价中对学生的综合语言应用能力非常重视，旨在培养学生的学习兴趣，通过学生的自主学习能力培养，展现出合作精神。英语课外阅读是学生自主学习能力的体现方式之一，需要以学生个性发挥为基础，通过科学的培养，以及运用合理的方式，让学生不断有良好的体验，通过探究的方式深入学习，发挥潜能，形成有效的学习策略。科学的培养模式不仅可以让学生通过多种渠道获得更多的信息资源，还可以提高学生的人文素质。自主性阅读对学生英语语言能力的掌握有着重要的意义。

二、课外自主阅读习惯培养策略

2.1加强自主性培养

受传统应试教育影响，在实际的英语教学中，教师会布置大量的作业，同时也有一定的阅读要求，但学生往往疲于应付作业，对于课外阅读的时间没有保障。在阅读习惯的形成方面，还缺乏自主性。……