胡浩

摘 要：初中生正处于青春期，这一时期不但是学生提高身体素质的主要时期，同时也是提高学生心理素质的重要时期。所以，在初中体育教学中，对于学生全面发展的培养尤为重要。教师要根据学生的兴趣爱好，组织多样化的体育教学活动，从而有效地提高学生的身体素质与心理素质。兴趣教学法在初中体育教育教学中的科学合理运用，能够帮助学生养成良好的锻炼习惯，还能够帮助教师更加高效地完成教学任务。因此，在初中体育教学中，应该对此方法给予合理的应用。

关键词：利用体育竞赛;提升初中体育;健康教学质量

引言

随着素质教育的不断发展，高效课堂如火如荼地推进着，给人一种焕然一新的感觉。作为艺体类中的体育课堂，同样要积极践行高效课堂模式。作为体育教师，在开展初中体育课堂教学中，必须要掌握几种重要的教学方法，来提高学生的体育素质以及体育成绩。

1发挥教师榜样作用

教师是教学过程中的引导者和组织者，其一言一行都是学生模仿的榜样，因此初中体育教师要在教学时注意自身的形象和言行举止，做到以身作则，为学生树立良好的榜样，在进行体育动作示范时要力求标准[3]。同时，教师要结合新课程标准的要求，树立学生的主体地位，加强与学生的互动交流，学会运用风趣、幽默的语言艺术来开展教学，从而使学生在轻松、愉悦的氛围中快乐地进行体育学习，调动学生的学习兴趣。……