陈美霞

摘 要：本文在分析中职卫生专业的学生实习过程遇到的教学管理瓶颈的基础上，构建基于超星学习通的移动教学模式，使学生真正打破时间空间的限制，满足随时随地的学习，从而提高护士资格证考试的通过率。实验结果证明，该培训模式不仅能够提高护士资格考试通过率，而且还能促成学生主动学习，培养学生自主学习和合作意识。

关键词：中职卫生专业 超星学习通 移动教学模式 实习 护士资格证考试

临床护理实习是护理教育的最后阶段，是培养学生德、智、体全面发展，成为合格的护理人才的重要步驟。因此，中职卫生专业的学生在第三年必须下临床实习十个月。众所周知，中职卫生专业的学生在实习年还有一项重要任务，毕业前夕必须参加全国护士资格考试。基于此原因，学校一直采取网络教学和面对面教学相结合的培训方式：由于实习期间，学生无法在校学习或集中培训，前期只能要求学生自主学习;实习结束后回到学校参加培训。但是由于实习结束离护士资格考试只有短暂的三周时间，即使回校集中培训，效果也不是很理想，处于被动复习状态。

一、实习期间自主学习遇到的瓶颈

学校配有丰富的数字化教学资源库，因此针对实习生的特殊性，学校采用了网络教学，打破了学习时间和空间的限制，避免了无法在校学习或集中培训这个问题，但是网络学习也遇到瓶颈：网络学习碰到一些疑问……