梁植玲

摘 要：改革开放三十多年来，每年都有大批的农民进入城市务工，由于各种原因，大部分的农民工在务工的同时却无法解决孩子进城就读与生活的问题。几年来虽然有所改善，但这些问题还是明显地存在着。很多农民工选择将孩子留在家里托付给爷爷奶奶或亲戚朋友代为看管，最终导致了家庭父母与子女长年分隔两地，出现了留守儿童。探析农村留守儿童的教育问题，希望留守儿童的教育问题能得到改善。

关键词：留守儿童;教育;学校

一、小学留守儿童教育中主要存在的问题

1.留守儿童的性格具有复杂性和多重性，且存在道德认识危机

留守儿童的性格往往都非常的复杂具有多重性，这是因为留守儿童长期与自己的父母两地分离，当他们在生活中遇到困难或者是一些不愉快的事情，就没有办法向自己的父母请教也得不到自己父母的指点，这样一来长时间没有较好的倾诉对象也没有人去的引领他们的情感，所以就会使他们在心灵上造成压抑，慢慢的他们的性格也就变得越来越孤僻，他们不愿与人进行交流和交往，变得非常自私并且很任性，其实他们的性格是非常的内向的不仅仅自卑并且还往往非常的悲观。我国爷爷奶奶，或者是姥爷姥姥对孩子的教育方式，往往是非常溺爱的管理方式，那一般的情況下他们都对孩子的要求百依百顺，使得孩子们长期处于没有控制的状态之下，姥姥姥爷和……