鞠凤华

摘要：基础教育新课程改革的背景下，高中音乐教学中教师要积极运用师生互动教学，将学生充分地调动起来，以此让学生在积极地参与中提升学习效果，师生互动对提升高中音乐教学效果具有非常积极的影响，比如能够营造出积极活跃的课堂氛围、提高学生自主学习的主观能动性、拉近师生间的心理距离和促进师生情感交流等，进而切实提升实际的教学效果。本文主要探讨高中音乐教学中运用师生互动教学的主要策略、分析其产生的积极影响，主要从创设互动情境营造出积极的课堂氛围、引入丰富的音乐内容激起学生互动兴趣、增强师生互动增进师生间的情感等方面，具体探究其应用的效果和产生的积极影响。

关键词：师生互动；高中音乐；互动情境；课堂氛围；互动兴趣；情感交流

音乐学科教学作为学校教育中的美育教学的一种，不仅能够让学生了解更多的音乐知识、提升音乐表达能力，而且对于培养和提升学生的音乐鉴赏能力、舒缓身心、陶冶情操等都具有重要的意义。高中阶段的课程内容繁多、难度较大，学生几乎没有时间和机会去做一些娱乐活动，而音乐课程为学生提供了缓解精神与学习压力的机会，学生通过音乐的学习，能够更好地激励自我、驱动自我继续拼搏进取、促进学生更好学习与生活。在实际的教学中，教师应该改变传统的音乐教学策略，改变过去以教师为主导的教学方式，要通过充分调动学生进行师生互动，这样可以更好地激起学生欣赏和学习音乐的主动性，更好地了解学生内心的真实想法，以便及时完善教学内容、采取更有效的教学措施展开教学。……