摘  要：结合计算机辅助设计教学工作中的经验和建筑院校CAD教学中存在的实际问题，通过分析当前建筑信息模型（BIM）等新的数字技术在建筑类专业发展和《建筑CAD》课程教学中存在的问题，提出了改进《建筑CAD》教学内容和方法全面提高学生计算机辅助建筑设计新技术应用能力的一些方法探讨。

关键词：建筑CAD;课程教学;改革

1目前建筑CAD课程所面临的问题

1.1教学模式简单化以至于难以组织教学内容

随着计算机知识的普及，学生的计算机应用技术能力越来越强，为数不少的学生在低年级时已经自学或参加社会培训了AutoCAD等软件的使用，学生学习本课程积极性不高，如果还采用以往的教学模式，很容易产生一些负面影响。学生基础知识的参差不齐现象明显地加大了教学难度和教学内容的组织。

1.2教学内容滞后化以至于浪费教学资源，学以不用

目前建筑CAD教学过程中存在的最大矛盾就是当前计算机辅助建筑设计技术应用的发展与教学内容的相对滞后。《建筑CAD》课程的教学内容、方法和新软件介绍得很少。教学内容主要围绕Au2toCAD这个软件来进行，形成了一种CAD就是AutoCAD，建筑CAD就是天正，3D就是3DSMAX，这一不变的定式，偏离了CAD学习的真正意义。教学内容更多地顾及到学生完成目前大学期间课程设计的表现手段，较少考虑到学生除了学习一般的技术外，还应更好地为在自己的今后的工作中使用更先进的计算机辅助设计手段打下基础。教学内容的滞后不仅浪费了大量师生资源，而且不利于优化学生的知识结构。……