初贺

摘 要：开展营销心理学案例教学，有助于加深学生对消费者消费行为的理解，提高学生理论实践技能。基于师生间互动交流的案例教学能够营造良好的教学氛围，提高营销心理学的教学效果，增强学生未来更好地适应社会能力。本论文从不同方面阐述营销心理学教学中的案例教学应用研究，希望为研究营销心理学案例教学的专家和学者提供理论参考依据。

关键词：营销心理学;案例教学;研究

营销人才的培养目标是理论基础扎实，实践活动能力较强，能胜任企业营销与管理工作的复合型应用人才。很多应用型本科院校依据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的精神，积极探索、完善教学模式，希望能够真正体现“工学结合”。做为市场营销专业核心课程的《营销心理学》具有很强的综合性、实践性和应用性，必须将心理学一般原理与市场营销的具体实践相结合，但由于心理学的某些理论较为抽象，学生不易理解，若采用传统的教师讲、学生听的教学模式，容易使这门课程成为空洞的理论讲解，很难引起学生兴趣。

1 案例教学在营销心理学教学中的作用

1.1 加深学生对消费者消费心理的理解，提高理论应用技能

营销心理学是一门实践性比较强的课程，传统的讲授营销心理学理论知识，由于学生实践经验较少，因此学生听课觉得很枯燥乏味，难以真正掌握课堂讲授的基本理论知识。案例教学……