高丹

摘要：健康教育是研究传播保健知识和技能，影响个体和群体行为，预防疾病，消除危险因素，促进健康的一门科学。慢性肾功能衰竭是各种原因引起的肾脏损害进展恶化达终末期的表现，按其功能損害程度分为肾功能代偿期、肾功能不全失代偿期（又称氮质血症期）、肾功能衰竭期、终末期（尿毒症期）。CRF是终身性疾病，目前只能延缓疾病进展，不能根治。健康教育的作用是通过有计划、有目的、有方法、有评价的教育活动，影响和纠正患者的不健康行为，使之达到最佳健康状态。因此，健康教育对CRF患者来说是非常重要的。本研究通过对238例CRF患者从入院至出院全过程实施健康教育，分析其应用效果，具体如下。

关键词：慢性肾功能衰竭;住院;健康教育

引言：为了研究健康教育在慢性肾功能衰竭患者住院期间的应用效果。文章选取本院肾内科2017年1—12月收治的238例CRF患者，对所有患者进行健康教育干预，采用自制健康教育知识问卷分别于健康教育干预前后调查患者对健康知识的知晓情况。通过实验分析，干预后健康教育各项知识知晓率均高于干预前，差异有统计学意义（P<0.05）。从中我们可以得出结论，采用健康教育干预对CRF患者住院期间进行护理，有利于提高患者疾病知识掌握情况，提高生活质量，值得临床推广。

资料与方法

一般资料

选取我院肾内科2017年1—12月收治的238例CRF患者。其中男147例，女91例;年龄20～76岁;病程2～11a;学历：大专以上69人，高中48人，初中79人，文盲42人;肾功能代偿期51例，失代偿期68例，衰竭期65例，尿毒症期54例;非透析患者135例，维持性血液透析患者53例，维持性腹膜透析患者50例。^【1】

• 健康教育方法

第一，入院宣教;第二，个别交谈;第三，宣传手册;第四，病房小讲课;第五，课堂式集体教育;第六，随机性教育。……