摘 要：我国中职院校教育中，德育课程教学具有不可替代的地位。但当前德育教育在中职院校中还存在部分问题。本文对中职院校德育课程教学中面临的困境以及困境成因进行分析，最终提出相关优化策略，以期为我国中职院校有效开展德育教育提供参考。

关键词：中职院校；德育教育；问题；原因；对策

引言

近年来，信息时代到来，网络信息对学生思想以及品行影响深远。而伴随新课改的深入实施，中职院校逐渐重视德育教育工作的成效与质量，并将德育融通整体教育活动中。优化中职教育德育工作质量，推动德育课程教学手段及内容的革新，取得优质教育成果，优化中职学生综合素养，是当今中职院校德育课程的核心目标。因此，中职院校应将德育工作居于首位，通过优化学生品格、德行等优秀素养，进而促进学生群体的整体素养。

一、中职院校德育课程教学中面临的困境

（一）中职院校学生素养较低

近年来，我国各职业院校扩招工作的进行，其对生源要求降低，导致部分中职院校学生素养较低的现象凸显。中职阶段学生，多数学生在接受义务教育后步入中职院校，甚至部分学生没有完成初中学业。首先，学生年龄较小，心理与思维还处在发展阶段，其看待事情与行为多运用感性思维，并自控能力薄弱，导致学生对学习兴趣较低。其次，多数学生未形成优质的生活、行为习惯，学习主动性不足，文化水平较低，无致使学习成效达不到理想。……