【摘要】随着中国社会的繁荣与发展，互联网已经融入了人们的日常生活当中，无论在学习还是工作层面，网络都是帮助人类通往先进未来的重要桥梁。基于互联网的大背景，教育行业也越来越重视把教学与媒介进行融合，以激发学生的学习兴趣、推动学生自主学习。在本文中，笔者以小学英语教学为例，探寻网络环境下改善教学现状的有效策略，供大家讨论、参考。

【关键词】网络环境;小学英语;教学策略

【作者简介】田甜（1984.04.14-），女，江苏人，江苏徐州市鼓楼小学校，中小学二级，本科，研究方向：小学英语。

引言

由于互联网的发展与普及，越来越多的行业离不开网络的使用，我国教育领域也积极将其引入囊中，欲促使网络和教育相融合，以达到更加优质的教学效果。在小学的学习里，英语属于较为重要的科目，它能够稳固学生学科的基础，为将来更高年级的学业做好铺垫，因此，在英语教学中加入互联网元素是需要且必要的行为。下文分别从教学现状与改善措施两个方面进行分析，探讨网络环境下小学英语的教学策略。

一、网络环境下小学英语的教学现状

相比起过去落后的教学来说，现如今大家处于网络时代，的确让教育更加便捷、高效了许多，在教学内容的正确性上，也相对有了一定程度上的提高。在以往，很多小学英语教师不习惯利用PPT进行教学，抑或是只利用多媒体播放相关视频而已，导致网络教学浮在表面。像笔者提及的使用课件，或者查询资料、分享视频等，都只是利用了网络的硬件设施，而并未能把互联网的作用发挥到极致。……