钟祥兵

摘 要：在音乐教学中，实践活动是认知和行为协调的过程，它是身心协调的成长，发展各种能力，学习各种知识和技能的最自然、最重要、最有效的途径。音乐教学方法有很多種，但总的来说，音乐教学是以实践活动为中心的，音乐实践活动与教学活动是相辅相成、缺一不可的，音乐课的教学内容包含了欣赏、器乐、律动、创作等，而这些无一不与实践活动有着密切的联系，实践性是音乐教学的一个重要原则。

关键词：音乐教学；实践活动；作用；策略

音乐实践活动在音乐教学中占有很大的比重，它可以拓宽学生的知识面，扩大学生的音乐文化视野，发展学生的爱好与兴趣，可以使学生加深在课堂教学中所学音乐知识的了解，并在实践活动中不断巩固，以使这种知识不断发展，最终转化成学生自己的音乐技能。

一、即兴创造实践活动，培养学生创造思维

根据音乐内容进行即兴创造能促进学生的主动性，增强学生的参与性，有利于学生的音乐实践能力、合作能力和创造能力的培养。即兴创造应和学生主体经验相联系，应建立在学生情感体验的基础上，体现多元化。即兴创造是一项多种感知器官协调工作的感知活动，它能充分发挥学生的想象力、表现力和创造力，有利于培养学生的创造思维，开放学生的智力潜能，使之成为具有创造力的开拓性人材。音乐课中的即兴创造是一项综合性的艺术活动，它以即兴为导入，将音乐、舞蹈、戏剧、文学、生活等结合起来，将歌唱、演奏、表演、身体活动等结合起来，呈现出多样化、个性化的特性，而且学习的内容以及小组成员的差异也决定活动的形式应该是多元化的、多维度的。……