毕祝友

摘 要：汽修专业是一门理论与实践并重的复合型专业，技工学校的学生，除了要通过理论学习，熟悉汽车电路运行原理、整体构造及组成等基本知识外，还必须通过进行大量的汽修实践，提高对知识的运用能力，积累汽修经验，从而为今后的就业求职打好基础。实施一体化教学是培养复合型汽修人才的关键，但是部分技工学校在开展这一教学模式时，在课程设置、实训设施以及教师队伍等方面还存在一些问题，探究针对性的解决对策，就成为现阶段技工学校的一项重要教学任务。

关键词：技工学校;汽修专业;一体化教学;校企合作

一、汽修专业实施一体化教学的必要性

1、职业教育改革背景下的必然趋势

近年来我国政府及教育部门对职业教育发展给予了多方面的大力支持，同时受到严峻就业形势的影响，越来越多的学生选择到技工学校学习一技之长。在职业教育改革背景下，更加关注学生专业实践能力的提升，其中汽修专业、计算机专业以及机电专业尤其如此。在汽修专业实施一体化教学，是现阶段职业院校培养应用型人才的一种基本措施，符合职业教育改革的趋势。

2、提高学生就业竞争力的客观要求

技工学校的学生，在走出校门、进入社会后，面临的竞争者往往有着更高的学历。技工专业的毕业生，要想提高自身竞争力，唯有在专业技能的学习和应用上下功夫。以汽修专业为例，通过开展一体化教学，让学生掌握常见汽车故障的维修方法，才能得到用人单位的青睐，提高求职竞争力。……