梁伟

摘要：中学是学生进入成人阶段的关键阶段，同时也是学生“三观”形成的重要时期，中学教学管理对学生的学习以及成长意义重大。因此，学校的管理水平直接影响到学生未来的发展以及学习成绩，所以，提升中学教学管理水平，对规范学生未来的成长路径以及提高教师的教学质量意义重大。

关键词：中学阶段;教学管理;问题;措施

教育改革的不断推进，学校对学生的要求不仅仅是要取得优异的成绩，更加注重初中生的素质发展和实践能力的提高。学校的最主要的任务就是教学，教学讲究的是校在开展教学的各项活动的时候能够有效、顺利得进行，然而这需要学校的高效管理，本文探析了一些中学教学主要的问題并提出了相关对策。

一、中学教学管理中的问题分析

（一）管理者思想较为传统

在新课改施行过程中，中学教学管理工作不仅没能借鉴之前的经验，而且还缺少进步的管理经验，很难有所突破。一直以来，教学管理工作都在不断的摸索中进行，很难适应素质教育的发展以及新课改的要求。主要表现在一些教育管理者将重心放在教学成果上，未对教学过程加以关注，教学工作失去了教育性，教育工作的开展困难重重。此外，一些教师还保留着传统的教学理念，仍然用着旧的教学方法，而中学生在学习过程中，很容易有厌倦、麻木的心理，因此管理效果大打折扣。

（二）教学方式较为陈旧

随着新课改的不断深……