【摘要】：英语在全球经济政治一体化的发展背景下，在教学中的地位越来越高。培养学生的英语素养是素质教育尤为重要的任务。英语作为一种社交语言，是文化重要的构成部分。高中英语教学中加强对学生跨文化意识的培养可以促使学生对英语语言文化了解的基础下，提高学习效率。本文主要针对高中英语课程跨文化意识培养对教学的有效性进行分析，内容如下。

【关键词】：高中英语 跨文化意识 促进作用

英语在国际经济和政治交流越来越密切的背景下，在社会生活中的作用也越来越大。英语作为一种国际性的通用语言，是构成文化的重要组成部分。高中英语教学中培养学生的跨文化意识，可以提高学生综合运用语言的能力，对提高高中英语课堂教学的有效性有重要作用。但是目前我国高中英语教学中对学生的跨文化意识培养还存在不少的问题，如下表述。

一、高中英语教学跨文化意识培养存在的问题

第一，教师跨文化意识教学意识缺失。受传统教学观念的影响，高中英语教学中不少教师将提高学生的英语成绩作为非常重要的任务，忽视了对学生跨文化意识的培养。这样就降低了学生英语学以致用的能力，不利于他们英语素养的提升。第二，缺少语言和文化之间联系的认识。语言和文化有非常重要的联系。脱离了文化的语言教学是不完善的。但是目前高中英語教学中，普遍存在的问题是语言与文化割裂开来，此种模式的教学不利于体现语言教学的真正价值【1】。……