马成龙

【摘  要】目的：分析健康教育在糖尿病慢病管理中的应用价值。方法：随机选取2016年6月-2018年6月我院收治的糖尿病患者80例，采取电脑随机选取法，将所有患者平均分成对照组和观察组各40例，对照组患者采取常规护理，观察组患者采取健康教育，将两组护理效果进行对比分析。结果：护理后同对照组患者数据相比，观察组患者自我管理能力及生活质量均明显提高，且血糖水平控制良好，组间数据差异经计算后显示（P<0.05）。结论：对糖尿病慢病管理中实施健康教育干预，可有效增强患者自我管理能力，提高患者血糖水平控制效果及生活质量。

【关键词】健康教育;糖尿病;慢病管理;价值分析

【中图分类号】R197      【文献标识码】A      【文章编号】1672-3783（2019）01-0225-01

糖尿病属于临床常见慢性病，该病具有发病率高、治疗周期长及并发症多等优点，由于长期受到疾病影响，加之患者对疾病相关知识的掌握度不足，致使患者血糖控制效果受到严重影响。所以，应加强对糖尿病患者的健康教育干预，是确保患者血糖控制效果的关键。为此，本次研究详细分析了健康教育在糖尿病慢病管理中的应用价值，详情如下。

1 资料与方法

1.1一般资料

现将我院2016年6月-2018年6月接收的80例并糖尿病患者进行分组护理，其中分成对照组40例和观察组40例，观察组男女患者（22例、18例），年龄45-68岁，中位年龄（56.5±4.2）岁;对照组男女患者（23例、17例），年龄46-68岁，中位年龄（57.0±4.3）岁。两组患者之间一般资料对比无显著差异（P>0.05）。

1.2护理方法

对照组患者给予常规护理做好患者病房环境护理，监测患者生命体征变化，发放健康手册，给予常规用药、饮食及运动指导，做好并发症预防护理;……