王佳琦

摘要：多媒体技术的应用范围越来越广，在教学中也开始融入该技术。初中教师在教授物理时，可以通过多媒体技术将物理知识呈现给学生，既带给了学生学习的新鲜感，又将知识细化给学生，便于他们更好的进行物理学习。多媒体技术是一种辅助教学的工具，该技术可以将物理学中的重、难点知识进行细化，将这些知识以一种新型的方式呈现给学生，通过更加直观、明显的方式将物理知识呈现给学生，这在一定程度上增加了他们对物理学习的兴趣。本文将探讨物理教学中融入多媒体技术的情况。

关键词：初中物理;多媒体技术;应用

中图分类号：G633.7文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）05-0184-01

1.多媒体技术的特点以及起到的作用

1.1具有可选性。物理教师在开展教学时，可以依据学生的技术水平、实际能力情况来选择相应的教学内容，让教学内容更加符合学生的学习情况，进而使教学效果得到显著提高。

1.2共享优质资源。物理课本中的部分实验存在一定危险性，这些实验就不能给学生进行演示，教师也就无法将实验更好的呈现给学生。针对这部分教学内容教师可以借助多媒体进行教学，通过视频的播放让学生了解到整个实验过程，并对整个实验过程的细节进行充分明确，通过这样的方式使实验部分的教学效果得以提高。

1.3课堂的趣味性得到了有效提升。教师利用多媒体播放视频、图片等内容，可是使学生的视觉以及听觉受到一定刺激，使学生的物理学习兴趣得以激发，让学生将其全部注意力都投入到学习中，同时这种方式还使课堂的趣味性得到有效增加，让学生在活跃的课堂氛围中逐渐提高学习的欲望。……