王惠

摘 要：随着教育体制和现代技术的不断发展，越来越多的信息技术被引入到课堂中去。当前引入多媒体教学的学校数量也日益增多，多媒体技术与现代高中物理教学相结合，让物理课堂变得更加地富有生动性和趣味性。高中物理教学模式日益多元化，有利于提高高中生学习物理的热情，从而提高高中物理课堂教学质量。本文主要探讨多媒体技术在高中物理课堂教学中的应用，挖掘多媒体技术所带来的便利性和功效性，为后续的物理课堂教学提供理论依据。

关键词：多媒体技术；高中物理；课堂教学

现代教育体制要求强化的不仅是高中生的知识掌握能力，更注重综合能力的提升。物理课堂教学不仅要提高学生的学习素养，更要在技术支撑下融入生活中正能量的事物，让高中生发现生活中的美好，从而养成良好的道德品质。将多媒体技术融入到高中物理教学中，不仅能让教学内容更加丰富多彩，也能让高中生在视听说上全方位地对物理学科产生兴趣，拓展学生的视野，同时也为老师节约了板书的时间，让教学更高效。

一、积极质疑，主动探索

高中生所承受的学科压力较大，再加之物理内容学习的深入性和广泛性，学生对其课堂内容往往出现犯难的状况，从而影响有意注意力时长。因而要积极主动地利用多媒体技术导入新鲜的事物，从而吸引高中生兴趣。教师在利用多媒体教学过程中，积极质疑课件……