朱晓丽

【摘  要】目的：针对中医科脑出血恢复期语言功能恢复的患者进行个性化的健康教育，探索语言功能恢复的有效性。方法：选取住院脑出血患者60例进行研究，采取随机分组的方式，分为干预组和对照组，对干预组个性化的健康教育模式，对照组采取常规护理模式，经过健康教育干预后对语言功能的恢复情况进行对比分析。结果：干预组的有效率显著高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：对对中医科脑外伤患者恢复期进行个性化的健康教育模式，加快语言功能的恢复，提高患者生活质量，值得推广。

【关键词】健康教育;脑外伤患者;语言功能恢复

【中图分类号】R473      【文献标识码】A      【文章编号】1672-3783（2019）04-0152-01

脑出血是临床上常见的神经系统疾病。此病具有起病急、病情重、致残率和致死率高等特点^[1]。脑出血患者可出现严重的语言功能障碍和运动功能障碍，并容易合并脑疝、应激性溃疡和吸入性肺炎等并发症。因此恢复患者的语言功能至关重要。选取我科2018年1月至2018年10月我科住院脑出血患者60例进行研究，这60例患者均经頭颅CT或MRI检查被确诊患有脑出血，且均不存在严重的心、肝、肾等脏器疾病。我们将这60例患者随机分为干预组采取个性化的健康教育的模式，对照组采取常规健康宣教模式。干预组的语言功能恢复有效率高于对照组，现总结如下：

1 资料与方法

1.1一般资料  选取2018年1月至2018年10月我科住院脑出血患者60例进行研究，分为干预组和对照组，采取随机分组的方式，每组30例。……