叶玉斌

摘  要：我们国家拥有非常悠久的发展历史，随着教育的改革力度的不断加大，这对当前的小学数学教学提出了更高的要求，老师在实际的教学过程中要做好对学生的良好行为以及道德素养和思想品质的提升，这样也更好的有助于学生以后的人生发展。数学在实际的教学过程中也具有一定的德育教学功能，老师在实际的教学过程中要对教材中的内容进行有效的挖掘，找到更加丰富多彩的德育教学素材，这样才能夠更好的提升整体的数学教学质量。

关键词：小学数学;德育;对策;融合

一、如何更好的在小学数学教学过程中融合德育教学

1.强化学生的辩证唯物主义思想

数学学科具有很强的逻辑性特点而且辩证唯物主义思想比较突出，数学教学的主要目的是为了更好的帮助学生借助自己已经学习过的知识去解决生活实际中存在的一些问题，这种注重实践为主的原则也是辩证唯物主义非常好的体现。在实际的教学过程中，老师要让学生在思想上对数学的学习有一个足够的重视，让他们深刻的认知到数学学习的最终目标是为了解决生活中的问题。在讲解关于分数的相关内容的时候，老师可以组织学生开展一些有意义的活动，安排学生借助拍手的模式将桃子的数目进行呈现。

老师可以首先提出一些问题：将六个桃子平均分给了三位同学，每位同学会获得多少？这个时候学生就会拍两次手，就意味着数目是两个，老师在黑板上做好相关的数据记录。……