展武娟

摘  要：随着现代科技的快速发展，信息技术被广泛的应用到教育领域中，其中最为明显的就是对低年级语文识字教学的影响。科学信息技术与语文识字教学有机结合起来，有利于更好地让低年级的学生们认识到汉语言文字的博大精深和魅力所在。有效的利用科学信息技术带来的丰富的教学手段，会大大地提高低年级学生对语文识字教学的积极性，也为培养他们良好的道德品质奠定了基础。

关键词：信息技术;低年级;语文识字;应用

识字是低年级语文中学习的重点知识，同时也是难点知识，语文新课标中指出“识字教学在小学语文教学中的重要意义和重要性”。所以，如何利用信息技术来提高学生低年级语文识字的能力和素养，是广大语文教师要更加重视的问题。本文对科学信息技术在低年级语文识字教学中应用遇到的问题和相应的解决策略进行了深入的思考和研究。

一、低年级语文识字教学的现状

（一）受到传统教育观念的不良影响

现在有些低年级的语文教师在识字教学的过程中，还在采用传统的、单一的教学模式，没有将学生作为识字学习的主体，只是将知识进行一味的灌输和传授，教学模式单一，还有些语文教师采取集中识字的方式，将所有同学的学习能力一概而论，没有意识到学生之间的个体差异，从而打消了有些学习能力低下的同学的积极性，让他们对语文识字的学习有了抵触的情感，从而影响学生们的学习成绩。……