冯爱琴

摘 要：初中英语在初中阶段是关键性基础学科，占据重要地位，而英语语法却是初中生在学习英语过程中的一大障碍。语法是语言词和句构成规律的总结，掌握英语语法就是掌握了一条通往成功之路的捷径。本文首先阐述了初中英语教师在讲授英语语法的过程中存在的问题，并对造成这些问题的原因进行了深入的研究分析，最后给出了提高初中英语语法教学质量的几条对策，希望能够帮助英语教师改善英语语法教学水平。

关键词：初中英语；语法教学；问题对策

一、初中英语语法教学存在的问题

1.传统的教学模式对于有些学校来说，新课标教学并没有使得他们改变原有的教学模式，这种表面改变而本质没变的教学改革是很大的悲哀。初中本来就是学生思维最为活跃的时候，原有的教学模式教学内容繁琐，但课时少，教师的教学任务就是把很多知识全部教授给学生，而学生的任务就是负责做好笔记，把教师教授的知识学好就行。这种单一的教学形势下，使得原本就枯燥乏味的满堂灌教学显得更为无聊了，学生觉得听课效率明显会大大降低。而教师教学评价就是看学生的考试成绩，那么这就导致另一个问题的出现，就是考什么咱就学什么。最终的结果就是学生在机械地学习，机械地套用答案，对于教师讲的知识根本无法理解透彻，甚至无法掌握，这对学生能力的提升似乎并没有太大作用。所以，原有的教学模式只是无法跟上改革步伐的拖油瓶，要想取得教育上的进步，必须从根本上做起。……