建设类高校思想政治教育与职业生涯教育协同育人机制探究
2019-10-21程淦龙一菲
视界观·上半月 2019年10期
关键词:思想政治教育
程淦 龙一菲
摘 要:作为新时代建设人才的培养摇篮,建设类高校肩负着引导大学生树立正确的“三观”,寻找和确立自身的职业目标等重要的责任。建设类高校人才培养的过程应该看到大学生思想政治教育和职业生涯教育的内在联系,重视挖掘两个教育对学生成长的意义,并在此基础上积极发挥两个教育的协同作用,不断在教育的实践中探索两个教育协同育人的机制,有效提升大学生思想政治教育和职业生涯教育的实际效果。
关键词:思想政治教育 职业生涯教育 协同育人
思想政治教育和职业生涯教育作为高校大学生十分重要的两个教育内容,在大学生“世界观、人生观、价值观、职业观”塑造、道德养成和个人成长等方面方面发挥着重要的作用。党的十九大报告提出“深入实施公民道德建设工程,推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,激励人们向上向善、孝老爱亲,忠于祖国、忠于人民。”1在高校人才培养和大学生个人成长的过程中,思想政治教育肩负着树立正确的“世界观、人生观、价值观”、职业能力、职业道德和公民道德养成等重要任务,对大学生的健康成长起着重要的影响作用。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调“做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律,遵循教书育人规律,遵循学生成长规律,不断提高工作能力和水平。”2在众多大学生所面临的问题中,成长问题、职业发展问题是最关乎个人切身利益的,最直观而具体的,也是最需要引导和帮助的。……
登录APP查看全文
