赵侠

摘    要：本文对特殊教育学校的特征做出分析，分析了开展思想品德课程的方法。从实际出发优化思想品德课程教学能够帮助教师明确自己首要的教学任务、理清自己的教学思路，本文对其重要性、教学展开方法以及实际的展开效果进行了分析。

关键词：特殊教育学校;思想品德课程;实际

让学生学得有用知识是教师的主要教学目标。为了实现这一目标，教师需要站在学生的角度，为学生的切实利益做考量，而不是将教学简单地视为一个工作。而这就要求教师能够从实际出发，调整教学目标及方法策略，争取为学生创造最佳的成长环境。

一、从实际出发开展特教学校思品课教学重要性

从实际出发开展特殊教育学校思想品德课程是非常重要的，其重要性体现在这样几个方面：

（一）有助于学生健康的成长。一直以来，关注特殊教育学校中特殊学生的心理健康问题是特教学校的教学重点之一。心理健康是一个人能够更好地学习、生活的基础，而对于有缺陷的学生而言，家庭、学校、社会更需要关注学生的心理健康。思想品德课程关注学生的自我行为、社会行为以及心理行为，能够帮助学生塑造一个较好的心理成长空间。为此，思想品德课程必须从实际出发，落足于学生们的实际需求，解决学生发展中的问题。

（二）有效避免教学公式化。很多教师的教学工作在很长一段时间内都没有变化。产生这种现象的原因是：教师没有感受到自己的教学责任与教学义务，不适应时代的变化，没有考虑到最自己教学效率的优化。……