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关于幼儿舞蹈基础教学的论述

2019-10-21杨丽

视界观·上半月 2019年11期

杨丽

摘    要:素质教育,是我国为加速培养全面发展的有用人才的重要战略,是富国强民的根本所在。幼儿的素质教育是全民素质教育的基础。在幼儿素质教育中,艺术教育是不可缺少的重要组成部分,而在幼儿的艺术教育中,舞蹈教育以它特有的形态描绘了多彩的艺术形象,对幼儿具有强烈的吸引力和感召力,陶冶和开启着幼儿心灵和智慧,这是其他任何教育形式都难以达到的。

关键词:智力;舞蹈;骨骼;幼儿心理

我們一般说幼儿是指三岁至六岁的孩子(科学性的舞蹈基本功训练一般从六周岁的幼儿开始比较适合),也有人称他们为学前期儿童。这一时期幼儿体格发育速度比乳儿期(28天——12个月),婴儿期(1岁——3岁)相对减慢,但大脑功能发育较前更为完善,智力发展增快,理解力逐渐提高,求知欲加强,好奇,好问,好模仿。他们开始能用较正确而连贯的语言表达自己的思想情感。学前期的幼儿个性发展迅速,在青春期以前,男女儿童在发育方面没有太显著的区别。肌肉,神经和骨骼系统正在发育成熟,乳牙已全部出齐。动作技能有很大提高,幼儿在长肌,短肌和手眼协调方面不断进步。美国心理学家布卢姆(B.S.BLOOM)认为“即5岁前是儿童智力发展最迅速的时期”。前苏联教育学家马卡连柯也曾经指出过:“教育的基础主要是在4岁以前奠定的,它占整个教育过程的百分之十,在这以后教育还要继续进行,人进一步成长,开花,结果,而你精心培养的花朵在五岁以前就已绽蕾。……

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