范玉红 刘子涵

【摘  要】目的：研究健康教育临床路径对老年糖尿病护理后的应用效果观察。方法：将2017年4月至2018年3月在本院治疗的老年糖尿病患者40例作为本次研究对象，并将所有患者按照随机数字表法分为实验组和对照组各20例，其中对照组采取常规护理，实验组采取健康教育临床护理路径。降实验组和对照组患者的护理效果进行对比评析。结果：实验组患者的血糖控制情况更接近正常血糖水平，实验组的患者满意率相比于对照组较高，经对比存在差异，具有统计学意义（P<0.05）。结论：健康教育临床路径应用于老年糖尿病护理效果显著，此方式值得临床应用和推广。

【关键词】糖尿病;健康教育;临床护理路径

【中图分类号】R473      【文献标识码】A      【文章编号】1672-3783（2019）01-0115-01

糖尿病是临床上一种常见的终身性疾病，其发病率逐年增高，严重影响了患者的身心健康和生活质量。健康教育临床护理路径室是临床护理工作中的一个作业流程，根据每日的护理计划，为病人制定的住院模式。可以大大降低患者的痛苦，最大程度的确保患者的生命健康，改善生活质量，提高患者满意率[1]。本研究从我院2017年4月至2018年3月收治的40例老年糖尿病患者临床资料，报道内容如下;

1 资料与方法

1.1一般资料

选取2017年4月至2018年3月在我院治疗的40例糖尿病患者。将患者按照随机数字表法分成实验组和对照组，对照组和实验组各20例。实验组患者男性女比例为11：9，其中患者年龄为61-82岁，平均（72.33±3.78）岁;对照组患者男女比例为7：13，患者年龄为60-81岁，平均（71.71±3.12）岁。实验组和对照组患者的性别、年龄等资料经过统计学分析对比無差异，不存在统计学意义（P>0.05）。本……