敬洪林

摘 要：随着教育改革的不断深入，高中英语的教学观念、教学方式、教学目标等方面都有了一定的转变。高中英语课程目标中明确提出，在对学生传授知识的同时，也要注重培养学生的技能，注重学生学习的方法和过程，促进学生形成一个积极向上的情感态度和正确的价值观。新的高中英语课程目标要求老师转变落后的教育理念，运用新的教学理念，根据高中学生的心里和生理特点，培养学生良好的情感态度，激发学生学习的积极性，提高学生的综合素质。本文在阐述情感教育内涵的基础上，指出情感教育的重要意义，并提出提高高中英语情感教育的策略。

关键词：高中英语；情感教育；策略

引言：

人本心理学的发展扩充了教育的内容和范围，人本教育学注重学生的全面发展，学生除了掌握必备知识以外，还需要有良好的道德品质、健全的人格、积极的情感态度。许多学者指出积极情绪与高效学习之间的关系，认为在一个健康向上的情感态度下，学生可以有效提高自身的学习效率。高中学生在学习英语的过程中由于个体的差异导致有些学生产生学习英语的消极态度，这不利于整体学习效率的提高和英语学习的有效开展，因此，学校应当加强高中英语教学情感教育，不断提高学习效率，促进学生的全面发展。

一、情感教育的内容和意义

1.情感教育的内容

情感是指人对客观事物能否达到自身要求而产生的态度和感受。……