黄明权

摘 要：随着课程改革的不断深入，对我们的初中英语教学也提出了更高的要求。在具体的教学实践中，只有提高课堂提问的有效性，才能推进新课程改革和素质教育的实施。这是我们提高初中英语教学质量的重要基础。所以，我们不仅要提高初中英语教师的教学观念，同时还需重视问题式复习法在初三英语教学中的应用，进而实现学生自主学习能力和探究能力的提高。而本文就是结合当前初中英语课堂的特点及内容，探讨了问题式复习法在初中英语课堂教学中的方法，希望对初中的英语课堂教学带来一些帮助。

关键词：初中英语；课堂提问；效率；策略

引言：

英语是一门被普遍使用的语言，对于初中阶段的学生来说，进行英语学习不仅可以增加自身的语言知识，同时对扩大学生的英语词汇量和培养学生的英语语感都具有十分重要的意义。随着课程改革的不断深入，对我们的初中英语教师也提出了更高的要求。在具体的教学实践中，如何提高课堂教学效率，优化课堂结构，如何推进新课程改革和素质教育的实施，这已经成为我们提高英语教学质量的必经之路和唯一途径。其次，教师要在思想上改变原有的教学理念，只有采用全新的教学手段，才能实现我们英语课堂教学效率的不断发展和提高。

一、教师课堂提问中存在的问题

1.教师的提问频率偏低

通过调查研究，我们发现部分教师的课堂提问次数明显不够，教师在课堂教学中依然存在一言堂的现象。……