王双梅

摘要：在高中数学新课程改革的大背景下，教师应该转变自己的教育觀念，改变传统的教学模式，采用全新的教育教学方法来激发学生学习的兴趣和求知的欲望，使学生形成主动学习的良好习惯，培养学生分析和解决问题的能力，培养学生的创新精神，增强学生的自信以及全面提高学生的综合素养。教师是知识的传递者，教师的教学思路、教学方式和教学评价对学生的学习有着重要的作用。但是，目前我国很多高中数学在教学的过程中出现很多问题，影响了学生对于数学知识的学习兴趣，进而影响了学生的学习成绩。笔者结合自己的教学经验来探讨高中数学教学中的问题并提出相关的解决措施。

关键词：高中数学；课堂教学；策略

中图分类号：G633.6文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）26-0120-01

伴随着高中课程新课改的提出、启动和全面实施，传统教学理念受到冲击，新的教学思路呼之欲出，再加上对现教学方法和技术的不断深入发掘和使用，高中数学教学涌现出许多新的变化，其有效性也大大提高。因此，在教学活动中，教师必须关注课堂，采用各种方式和手段，用有限的时间、最小的精力投入，取得尽可能大的教学效果，努力构建有效的课堂教学。

1.高中数学教学中常见的问题

1.1教师的教学思路和教学方法不正确。

目前，我国的高中教育还处于形式教育的大环境下，高中数学教师的教学目标还是定位在帮助学生考上大学，导致教师设计的教学目标和教学方式都会给学生带来很大的学习压力，久而久之，学生会对数学学习产生抵触心理，从而降低了学生对于数学的学习兴趣[1]。……