刘婷

摘  要：生物是初中阶段的基础学科，是培养学生思维能力、探究能力、科学素养与综合素质的重要途径。在新课程改革的推进和实施的背景下，初中生物教学逐渐迈入到了崭新的发展阶段，传统灌输式、填鸭式的生物教学策略和方法也显然已经不能与现代生物教学的需求相适应，亟需做出转变、进行革新。基于此，本文将以从学生熟悉事物入手、加强生物实验教学、精心布置课堂问题这三个方面为出发点，系统地分析和研究新课改背景下的初中生物教学的有效策略和科学方法。

关键词：新课改背景;初中生物教学;教学策略

随着新一轮基础教育课程改革的推进、深入，初中生物面临着全新的教学任务和更高的教学要求，即要转变过去单方面传输的教学倾向，优化教师的教学行为，关注学生情感体验的优化和学习兴趣的激发，强调和倡导学生的自主性、探究性学习，提高教学的有效性，最终促使学生获得知识与能力的全面发展。因此，在这种全新的教育教学发展形势下，初中生物教师必须要坚持发展的观念，以新课程改革精神为核心和指导，探索各种科学、高效、先进的教学方法与策略，以推动初中生物教学的“转型”和升级，最终实现教学成效的提升。

一、从学生熟悉事物入手，激发学生学习兴趣

兴趣是促使学生主动参与到课堂活动中的原始动力，只有激发起学生对学习的兴趣和热情，才能为学生的高效学习、教师的高效教学做好铺垫。……