摘 要：在形势严峻的当今社会，高职院校的目标以培养学生的全身心健康发展，为了提高自身的竞争力，健康可持续发展的绩效施行是不可缺少的。在实行绩效管理过程中，绩效考核是最重要的环节。本文通过对高等职业学校财务绩效评价指标的分析探讨，以期为高校绩效评价提供参考。

关键词：高职 ;财务绩效评价 ; 指标

财务绩效评价指标是指用来衡量和评估企业财务绩效的一些指标， 财务绩效指标能全面地表达一个经济主体在成本控制的效果、资产运用管理的效果、资金来源调配的效果，是衡量经济主体的运营能力，便于经济主体根据指标的情况进行总结分析和合理计划，为经济主体的持续经营提供财务管理的基础。因此，如果采用沃尔比重评分法进行财务绩效评价分析，评价指标的选取非常重要。

本文以德尔菲法为基础，通过向专家进行调查，选取并建立了具有高等职业学校特色的财务绩效评价指标，该指标体系由学校的财务综合实力、资源利用能力、资金筹集能力和财务发展潜力等四大部分，十八个具体指标构成，用以评价高等职业学校财政投入资金运行效率和财政支出的产出效益的财务绩效评价指标体系。具体如下图：

在选取财务绩效评价指标后，本研究组首先采用主观赋权法进行各指标权重的设置。由于采用这种方法进行各个指标权重系数的确定，其准确性取决于专家的知识和经验的积累，因此本研究组对参与权重系数确定的各位专家进行慎重的筛选，根据高职学校财务部门、政府财政部门和高校财务理论教学研究专家等专家咨询的结果，最终确定各指标权重如下：

在确定了各指标的权重之后，由于财务绩效评价体系所包含的各定量指标的量纲不同，因此还需要对计算出的指标的原始数据进行无量纲化处理，进而得出最后计算所需要的统一的量纲。

本文中财务绩效评价采用沃尔比重评分法，其中评分值的确定方法如公式：

实际分数=实际值/标准值X 100 X权重

某高职学校财务绩效评价值=各指标实际得分的合计数

其中各指标的标准值，也就是判断各绩效评价指标高低的比较标准。可以是历史水平，可以是竞争高职学校的水平，也可以是高等职业学校的平均水平。由于国家各相关部门对高职学校专项指标缺乏统计数据，本研究中所用的标准值采用专家意见汇集法确定。

根据以上研究分析，最终建立高等职业学校财务绩效评价模型：

A=∑实际值/标准值X权重X100

在此公式中，A值为一数值，代表被评价的某高职校的财务绩效水平。

为了便于高职学校的主管部门和学校自身等财务绩效评价主体对评价结果进行正确的解读，且直观地体现具体财务绩效评价的结果，可以对评价结果A数值采取分值段划分，比如分别规定优、良、中、低的评价值范围，具体评价值范围为可以根据评价主体的要求进行划分。

该指标体系能够完整地从四个方面反映评价高职院校的财务绩效，但由于该某型的建立在指标的选取和指标权重的赋予上均采用了主观判断的方法，不可避免会受专家意见的影响，同时由于国家职业教育改革的快速发展，各指标及其权重也应不断更新才能准确评价各职业学校的真实财务绩效水平。因此本課题组将进行进一步研究，收集实际数据进行实证分析，以验证其有效性。

参考文献：

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[3] 徐丽萍.ERP驱动的高校财务管理模式研究[D].大庆：《大庆石油学院硕士论文》，2008.

[4]岳国震.企业诚信评价体系构建研究[D].天津：《天津大学硕士论文》，2011.

作者简介：

李飞凤，性别：女，籍贯：安徽凤台人，出生年月：1978年2月，学历：研究生，职称：副教授，研究方向：财务管理、会计学

本文为安徽广播电视大学2013—2014年度青年教师科研基金项目：高校财务绩效评价研究（qn13-10）研究成果