程晓琳 张柔祉

摘要：随着经济结构的不断变化，社会对人才的需求也在不断变化，高校教育已经从精英教育转变为大众教育，培养目标也从理论型转向应用型。本文通过分析齐鲁理工学院环境设计专业应用型人才培养模式的实施的可行性与实施过程中出现的问题展开分析，为民办高校环境设计专业应用型人才培养模式的研究提供一定的参考建议。

关键词：民办高校 应用型 人才培养 环境设计

一、民办高校环境设计专业特点与应用型人才培养模式的可行性分析

应用型人才培养模式的提出顺应了教育促进经济的发展的总要求。应用型人才培养模式即要求突出“应用”两字，要求培养的大学生毕业后能迅速适应工作需要，在最短的时间内，为工作单位创造利益，减少冗长的学习、实习的时间。所以应用型人才培养模式和高校对学生人才培养的定位紧密相关，并直接决定了学生的思维方式与素质能力是否可与社会需求无缝过渡。环境设计专业应用型人才培养模式下衍生了任务驱动教学法、项目制教学發、工作室制教学法等多种以社会对人才要求为导向的教学方法。民办高校的专业设置、培养方案、教材选择、教学过程等各个方面都注重社会需求，力求培养符合社会需求的“职业人”。如何培养社会需求、行业发展的职业人员，是民办高校向应用型转型的关键。民办高校专业设计、课程设计等方面拥有高度的动态化与可变性，授课教师以中青年为主，其思想的先进性与高强的学习能力，都为高校向应用型转型提供了有力的支持。……