刘婷

摘 要：随着社会经济和科技的不断发展，新媒体技术涉猎各行各业。大学生作为新媒体使用者之一，其文化自信教育效果深受影响。新媒体时代，构建高校文化自信教育的长效机制保障高校文化自信教育质量、促进社会精神文明建设、帮助学生应对多元化需求，进而提升高校思想政治教育有效性。

关键词：新媒体时代;文化自信教育;长效机制

引言

在中共十九大会议报告中，指明文化是一个国家，一个民族的灵魂。它是区分不同民族的重要标志，文化不仅记载着一个民族的过去与现在，并且还将指明该民族的未来发展方向。可谓是“文化兴则国运兴，文化强则民族强”，文化能否顺利延续，关系着这个民族是否能够长存于世界的民族之林[1]。高校学生承接着国家未来发展的重担，是一个民族兴盛的希望，因此，他们对于本民族的文化态度会直接影响文化的发展传承。若我国高校学生不具备高度的文化自信，我国文化的繁荣昌盛也将成为空谈，进而对中华民族伟大复兴这一发展目标造成影响。当今时代发展深受新媒体技术的影响，在高度发展的新媒体技术冲击下，高校学生的文化态度很容易受到各方因素的影响，这便体现出了文化自信教育的必要性，同时，时代为高校思想政治教育提出了，立足新媒体时代，构建高校文化自信教育长效机制的新要求。

一、文化自信教育的相关概念和特点阐述

文化自信代表了一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行，并且对其文化所包含的生命力持有的坚定信心[2]。如今，经济全球化和信息化是时代发展的主流趋势，当今时代是一个新媒体技术高度发展的时代，新媒体技术的发展使各国文化交流越发频繁，在交流中，不同的文化相碰撞产生了各种差异性和交融性，在这样的发展背景影响下，我们需要用更加科学理性的眼光来看待本国文化和外国文化，要充分认识到本国文化延续的重要性，对其发展前景持有自信的态度，坚定对我国高校学生进行文化自信教育的决策。对高校学生进行文化自信教育就当代教育发展的必然趋势，它能够使学生建立起对本国文化的自信心和自豪感，能够使高校学生的精神文明得到进一步提升，可以促进社会主义精神文明建设。这是进行文化自信教育带来的好处，同时也是对文化自信教育特点的体现。

二、新媒体时代构建高校文化自信教育的长效机制的必要性

长效机制，即能长期保证制度正常运行并发挥预期功能的制度体系。新媒体时代，在高校开展大学生文化自信教育具有鲜明的时代特征，应把握大学生自身特点，顺应大学生成长脉络，契合时代特点，进行相应的教育推行，其长效机制的构建势在必行。媒体时代，高校文化自信教育的长效机制在运行过程中是坚守思想政治教育主阵地，随着时间、保障对象、教育条件的变化而不断丰富、完善和发展的，是能动的反应文化自信教育效果的机制保障。

（一）构建文化自信教育的长效机制能够提升高校文化自信教育的质量

中国文化是一个复杂的综合体，是由中古民族上下五千年文明发展传承积淀下来的，其发展过程可简单概括为“马学为体，国学为根，西学为用，综合创新”[3]。要将我国优秀的传统文化传承发展下去，就必须对高校学生进行文化自信教育，构建文化自信教育的长效机制，让学生明白对本国文化持有自信的态度对于文化传承的重要性，唯有如此，才能切实的提高高校文化自信教育的教育质量。中华民族的优秀传统文化是中国文化发展的根基，是中华民族屹立在世界民族之林的重要保障。如今，在新媒体技术的推动下，大学生容易受到诸多非主流文化的影响，喜好模仿，在网络上人云亦云，逐渐失去明辨是非的能力，长期在网络非主流文化的影响下，大学生的文化自信教育受到很大程度的阻碍，大学生大多缺乏文化自信。因此，要构建文化自信教育的长效机制，以保障我国高校文化自信教育的长效性，从根本上提升其教育质量。

（二）构建文化自信教育的长效机制能够促进社会主义精神文明建设

在新媒体背景下，新媒体技术在工具理性的操纵下表现出了强烈的功利主义色彩，导致人文精神逐渐丧失。例如某些媒体经常在利益的驱使下发布未经证实的消息，不管这种消息发布会给社会发展带来怎樣的影响，只一味追求娱乐性，新媒体技术思维被强化，其人文思维被不断弱化，个体的精神世界和价值观念被忽视，最终导致社会主义精神文明建设受到较大影响[4]。我国是一个社会主义国家，社会主义精神文明建设是社会主义建设的重要组成部分，而文化自信与精神文明建设有着密不可分的关系。文化自信是精神文明建设的重要内容，其实践表现形式就是精神文明建设。要促进精神文明建设，提升精神文明境界，就必须要提高我国高校学生对本国文化的自信，加强对其进行文化自信的教育，构建一套完整的文化自信教育长效机制。如此，才能确保高校学生对我国文化建立高度的自信，避免在新媒体时代背景下过多受到功利性的影响，切实的培养出高校学生的文化自信，丰富其精神内涵，树立正确的文化价值观，为社会主义精神文明建设提供文化支撑。

（三）构建文化自信教育的长效机制能够满足高校学生应对文化多元化的需求

如今，在新媒体时代背景下，各国之间文化的交流传播更加便捷，有利于全世界的各种文化相互碰撞产生出新的有趣的文化内容，有助于促进各国文化的共同进步和发展。但新媒体技术除了给文化交流带来便捷之外，还给本土文化的发展带来了隐患，那就是给西方某些国家的文化霸权提供了条件。新媒体时代实现了文化的多元化发展，而在多元文化并存的环境中，西方文化逐渐渗透至我国高校学生群体中，对大学生的价值观、人生观造成了影响，并且动摇了他们的理想信念，拜金主义和享乐主义等不良风气逐渐开始蔓延到整个社会。同时，大学生善用新媒体，在世界观、人生观、价值观尚未定型时，易受错误诱导或蛊惑，通过新媒体对更大群体的同龄人造成错误指导，长此以往，更多高校学生会产生盲目崇拜、迷茫空虚等不良心态，而这些现象的出现，也证明了高校学生在面对多元文化冲击的时候，文化自信受到了很大程度的影响。由此，高校文化自信教育的重要性可想而知，只有构建文化自信教育的长效机制，才能够满足高校学生应对多元文化冲击的需求。

三、结语

综上，文化自信对一国家而言非常重要，而高校学生是国家未来发展的希望，对高校学生进行文化自信教育能够帮助其建立高度的文化自信，促进我国优秀传统文化的传承与发扬。高校教育应当以新时代中国特色社会主义思想为指导，坚守优秀文化立场，肩负育人使命，落实立德树人根本任务。在教育过程中，立足当代中国实情，结合当今时代条件，树立教育自信，激发教育活力。在这个过程中，要想保障文化自信教育的有效性，就必须要正视高校思想政治教育现行状况，把握时代机遇，善用时代资源，构建高校文化自信教育的长效机制以实现文化自信教育的先进性、针对性，进而切实的提升高校文化自信教育的有效性。

参考文献：

[1]楚恒体. 新媒体时代高校大学生文化自信教育——评《文化自信中的传统与当代》[J]. 新闻与写作， 2019， 415（1）：116-116.

[2]韩铖，周梦佳. 新媒体时代下树立大学生文化自信研究[J]. 科学大众：科学教育， 2019，12（4）：151-151.

[3]智文媛， 解嵘， 王帅. 高校文化育人中文化自信的培育及其工作机制的构建[J]. 理论观察， 2017，15（9）：132-134.

[4]冯巧玲. 新媒体时代大学生文化自信问题研究[J]. 中国教育技术装备， 2018， 438（12）：58-60.