摘要：朱仙镇木版年画以浓郁的乡土气息，强烈的民俗情趣，独特的艺术风格，具有较高的艺术价值和美学价值。在设计实践教学中吸取、运用其中的传统文化精华进行文创产品的设计，促进了学生创新创意能力的培养，推进了传统文化与现代设计的有益结合。

关键词：设计；实践教学；朱仙镇木版年画；文创设计

在设计专业的教学中不仅注重学生艺术表现力和个性创造的培养，更需要将基本技能、设计观念与实践活动三者有机的结合，突出体现设计服务于生活，服务于社会的宗旨。不少高校一直探索艺术设计专业实践教学新的模式和体系，现将我国有特色的传统文化渗透到实践教学中，更好的把文化和生活轨迹结合在实际实践中去，从而丰富实践教学的内容，增强实践教学的实用价值。

一、地域性传统手工艺融入设计实践教学的意义

河南有着丰富而独具特色的地方传统手工艺资源，但大多传统手工艺存在产业规模较小，经营管理模式比较落后的问题。当前，习总书记提出黄河流域生态保护和高质量发展的国家战略，对促进传统手工艺可持续性发展是很好的契机，因而保护传承与改革创新也是推进传统手工艺当代发展的必由之路。设计专业教学的实践课程应紧跟时代的步伐，需要全面关注学科前言动态，及时调整课程设置以及教学内容，使实践教学真正贴近市场需求。将传统手工艺的内容融入设计实践教学可以更好的促进产学结合，提高学生的实践能力也促进传统手工艺向高水平方向发展。作为河南有代表性的传统手工艺朱仙镇木版年画始于唐，兴于宋，鼎盛于明清，距今已有1300余年的历史。2006年被国务院首批公布为国家级非物质文化遗产名录。朱仙镇木版年画制作采用主版和镂印相结合的方法，其用色讲究，色彩艳丽庄重，不仅给人以美的享受，还带有浓厚的浪漫主义色彩和情调，具有强烈的感染力。由于木版年画的制作工序复杂，并且原有的传承方式容易出现资料遗失或后继无人的危机，加上宣传力度不足，使得生产规模的扩大面临种种困境。开发朱仙镇木版年画文化创意产品可以带动年画的创作、经营与销售，在设计实践教学中将现代元素与木版年画中传统文化相融合，不仅有利于技艺传承，还能促进学生创意思维的训练，实现特色实践教学模式。

二、设计实践教学中文创设计策略

1.木版年画中人物造型的应用

朱仙镇木版年画表现的图形不是艺人个人的想象和审美，是劳动人民共同的意识活动、审美理想的结晶，中原地区的古人单纯、朴实，说话做事简洁直接，因而年画在造型上以程式化的形式形成一定的规律。人物造型上基本都让人体每个部位都展现在画面中，这种人物造型方法在我国的青铜器和石刻画像砖上，再到木版年画可谓一脉相承。年画中的人物造型非常具有平面辨識度，在实践教学中提取年画人物造型中的精髓，添加或置换一些造型元素，结合当代的流行时尚与人们的喜好，对人物形象进行再设计。完成的人物形象蕴含了传统元素又具备现代设计的特征，有较强的装饰性、概括性和趣味性，符合人们追求审美与实用的标准。通过教学使学生对传统文化有深入的了解，并且注重地方传统文化的开发和利用。设计的平面化的人物形象可以在众多的衍生品上使用，具有标志性的特征。不管是旅游纪念品还是生活用品加入这些设计形象，突出了地方的文化特色，有利于木版年画的推广和宣传，使木版年画中的人物更加鲜活生动的出现在人们周围，进一步在现代生活中展现传统文化的风采。

2. 木版年画中提取色彩与小图案的应用

早期制作年画的作坊几乎都是运用熬制药草，或者是矿物质来提取颜色，成色之后色彩鲜艳亮丽，经久不衰。虽然经过时间的沉淀依然饱满充实，光彩照人。朱仙镇木版年画追求五色审美，主要来自中国的五行观念——金、木、水、火、土。不同色彩传达给人们的心理感受有很大的区别，中国自古以来非常讲究用色，同时掺杂着古代的色彩禁忌学。在设计实践教学中研究朱仙镇木版年画色彩的特征和使用，提炼色彩的象征性意味与色彩的装饰审美，把具有年画风格的色彩应用于服饰、织物、壁挂等产品上，形成有代表性的系列色彩设计。展现年画背后色彩运用的真实意蕴，更好地发挥木版年画的色彩文化价值。

小图案的提取主要是木版年画中填充空白的较小的图案，这种图案多是中国传统吉祥图形。在设计实践教学中学生选择这些小图案提取特征，从细节上进行设计，使其具有独立使用的功能，从而进行生活物品的再设计。例如福运挂件、手机挂件、钥匙链、书签、胸针、冰箱贴等，满足人们对生活细节的品味追求。

3. 木版年画制作工艺的拓展设计

朱仙镇木版年画的制作工艺局限于手工制作，采用的雕版水印套色印刷，产量小，耗时多，很难达到大规模生产，形成高成本地收入的不平等状况。如果年画的制作过程能够被大多数人尝试，将非常有利于这一传统文化的宣传和发展。数字信息技术的飞速发展可以将木版年画的制作过程和使用方式通过虚拟现实技术进行再现，增加真实感。在设计实践教学中学生可以设计出制作的场景，便于人们不管在何处都能身临其境的感受木版年画的制作过程，体现现代科技与传统工艺的完美结合。

另外，随着社会的进步人们逐渐乐于亲自尝试事情的制作过程，现在有专门的场所或环境提供尝试的体验，进而出现了各种DIY的行业。在设计实践教学中鼓励学生设计出木版年画也能DIY的物品来，例如利用橡皮印章或其他便于操作的材质设计出年画的制版和印制的材料等，激发学生的创意构思，以及对新材料的了解和利用。让更多的人能通过简便、趣味、正确的方式接触和学会年画制作的过程，不仅让人们深入认识了优秀的传统文化，也能够增添更多生活的乐趣 。

三、结语

设计应与时代进步紧密相连，设计实践教学更要凸显设计的创新性和实用性，科技的进步和材料的更新为朱仙镇木版年画的发展带来了机遇与挑战，将木版年画丰富的文化内涵融于设计实践教学，不仅为设计带来了新的审美形式，也为弘扬传统文化做出了贡献。

参考文献：

[1] 王靖宇.朱仙镇木版年画品牌化发展策略研究[D].中原工学院，2019.

[2] 张琳浅析朱仙镇木版年画传统图形在现代视觉传达设计中的创新应用[J].大众文艺，2019（06）.

作者简介：

谢秋莎，女，河南大学民生学院副教授，专业：艺术设计，硕士。

注：本文是2019年度河南省高等学校重点科研项目阶段成果，项目编号：19B630003。