刘永明　田晏玮

摘 要：新课程改革中对学生的教育目标提出了新的要求，学生不仅要掌握基本的知识和技能，还要提升综合能力和素养，实现素质化教育的综合目的。具备一定的信息技术能力，是现代化社会对学生发展提出的最根本的要求。分析了小学信息技術教学中存在的问题，并结合自身的教学经验，对这些问题的相应措施进行了深入的探讨和研究。

关键词：小学;信息技术;教学方法

信息技术是数字化社会飞速发展的产物，为人们的生活、学习和工作都带来了巨大的改变。在小学教育中开展信息技术教学，可以为学生建立计算机基础，帮助学生更好地融入现代化的教学模式中，进而提升学生的学习效率，促进学生综合素质的形成与发展，其教学重要性不言而喻。因此，优化和创新小学信息技术教学方法，加强小学信息技术的教学效果，成了小学信息技术教师的首要教学任务。

一、小学信息技术教学中存在的问题

（一）师资力量薄弱

在目前的小学信息技术教学中，师资力量薄弱主要表现在两方面。一方面是学校在教师资源方面不充足，很多信息技术教师都是由其他科目教师来串演，教师自身缺乏专业的教学能力，对学生在学习过程中产生的问题不能给予有效的解决。另一方面就是学校在基础设施方面存在缺陷，很多学校采购的都是面临淘汰的陈旧设施，对学生的学习有很大的影响，有些偏远地区甚至没有普及网络。……