姜泽游

摘要：随着小学语文教材教学内容的不断更新，小学语文教学质量也随之在不断提高。在现阶段的教学中，进一步提高小学语文的有效性，采取相应的教学措施是必要的。目前，我国小学语文教学状况总体较好，但在边缘化和细节化方面，却存在一定的问题。其中的问题产生的原因较多，均是受到不确定因素的影响，但就大体而言，与教师教学方法、学生学习能力、学校基础设施建设及教学制度等有着难以分割的便联系，是现代小学语文教学需要进一步解决的问题，若能做好相关的处理和管理工作，则对推动我国小学语文教学的全面发展产生有利的影响。在课程的安排方面，存在课程安排不合理的状况。处于小学阶段的学生知识理解与分析能力较差，因而对于知识的理解能力是非常有限的，对知识的分析能力也是有限的，由于部分时间语文课程安排的过于集中，导致学生还没有理解上一节课的内容，又开始学习下一节课的内容，使学生一直处于疲倦学习的状态。在小学语文课堂教学的方法中，部分教师仍然是以知识灌输的方式上课，从而忽略了学生们才是课堂的主体。以为的知识灌输，会降低学生学习的积极性。

关键词：小学语文;教学;学习

小学语文作为小学教学中的重要组成部分，更是学习本土文化的开端。小学语文在小学教育中的是非常重要的，对学生未来发展有着重要影响。在新课程改革的背景下，小学语文教学也发生了很大的变化，不仅师资配置更加全面，也融入了多媒体教学设备。……