陈思

摘 要：地理作为初中阶段的一门重要学科，对学生的发展有重要推动作用。核心素养作为学生学好地理的基础，对于学生地理技能的提升有重要意义。对此，本文从良好教学氛围，提升学生学习兴趣;明确教学方向，提升教学的针对性;挖掘生活联系，促进学生知识吸收三方面，来对初中地理的学生核心素养培养展开探讨。

关键词：核心素养;初中;地理

新课改的深入贯彻给初中地理教学带来了重大的改变，无论是从教学方式与方法还是学生色学习习惯与方式，都存在一定的改变。鉴于此，本文笔者就根据自身的初中地理教育教学经验，以新课程为出发点，通过对新课程改革的理解与探究，总结出适宜学生的创新的教学模式，以此来与各位一线教学共同学习与借鉴。同时，希望通过教学方面的变革与创新，能促进初中地理教学的发展，进而提升初中学生的地理学习成绩。

一、良好教学氛围，提升学生学习兴趣

新课程改革的原因就是想让每一个学生都能得到发展与进步，所以在教学中，教师要抛弃原有的教育思想，尊重学生的主体地位，创设和谐、民主、平等的教学环境，保证学生在学习中能保持轻松愉悦的心情，让课堂成为自主交流。思想碰撞的一个新天地。一節课的时间是45分钟，如果始终让学生保持学习的姿态，可能不太容易。在教学中教师要注意学生兴趣的引导，并用鼓励作为学生学习的催化剂。多表扬学生、鼓励学生采用适当的方式积极引导，摆正心态，平等对待每一个学生，想方设法促进每一个学生的全面发展。……