王燕

摘 要：音乐是一门高雅的艺术，提高学生的音乐欣赏能力是音乐教育的重要内容，也是陶冶学生情操，激发学生想象能力和创新能力的重要途径。在音乐教学中，教师要注重学生音乐感受能力的差异，强调音乐创作背景，感受音乐内涵，通过视听结合领悟音乐的魅力。

关键词：音乐教学;欣赏能力;全面发展

音乐在社会生活中扮演着重要的角色，就像是人们相互交流的语言，音乐是人与灵魂的交流。通过欣赏音乐，听者进入作者丰富的精神世界，体会作者用音乐传达的力量和思想。所以，从某种角度来说，音乐创作和音乐欣赏同样重要。这就要通过音乐欣赏教学课程，有了欣赏音乐的能力，才能听懂音乐里所传达的东西，获得美的享受，与灵魂深层次交流，从而使音乐促进学生全面发展。音乐来源于生活，所以能反映生活，听者在欣赏音乐时回忆起生活的某个片段，触动内心的感受，与作者产生情感的共鸣。这样，音乐才有了如此丰富而精彩的局面。音乐的声音是作者的声音，也是生活的声音，要让音乐更好的在社会中传承下去，就需要培养中学生的音乐欣赏能力。

一、欣赏在先，教学在后

音乐是一种社会文化，它与语文、数学等考试科目不同，它更感性，需要学生更多的创造力和想象力。音乐具有普适性，不管是九十岁高龄的老年人，还是一两岁的小孩子。不管是学识渊博的博士生，还是不识大字的流浪汉，都能听懂音樂，并且能有所感。……