石少丹

摘 要：在当前社会经济发展形式下，我国教育改革持续深入，主题阅读模式在此背景下产生，符合新课改的要求，体现了以学生为主体的原则。在小学语文教学活动中，通过科学利用主题阅读方式，对提升学生的语文学习效率大有裨益。基于此，教师要注重教学情境的塑造，引导学生掌握科学的阅读方式，有效锻炼学生的阅读能力，并注重增强自身专业能力及职业素养。本文将围绕着在小学语文主题阅读的教学方式进行分析。

关键词：小学语文;主题阅读;教学方法

前言

主题阅读模式符合新课改的要求，能够适应各个学习阶段。通过将主题阅读方式合理运用到小学语文教学活动中，能夠基于明确阅读主题，有效整合实践教学和阅读活动，对培养学生的阅读能力及创新思维具有积极作用，且此种阅读模式符合小学生的认知能力及许欸小基础，能够对学生阅读材料选择及方式选择予以适当引导，从而有效改进学生语文学习中的不足。

一、主题阅读提出的必要性

阅读教学作为小学语文中的关键环节，通过将主题阅读方式合理运用其中，符合当前阅读素材多种多样的特点，可以满足各个年级学生的阅读需求。当前阅读素材质量参差不齐，有些阅读材料为了吸引读者的注意力，大量运用噱头或趋于大众化，使得学生的阅读质量受到影响。在新课改大力推广的背景下，通过将主题阅读方式运用到小学语文阅读活动中，能够基于小学语文教材，适当拓展阅读内容，适当增加学生的阅读种类，逐步提升学生的阅读量，让学生的学习效率得以稳步提升，增进学生对阅读内容的理解，在此过程中引导学生形成符合自身特点的阅读技巧。……